Em Cuiabá, as celebrações do Dia Nacional da Educação de Surdos e do Dia Nacional da Língua Brasileira de Sinais (Libras), que ocorrem nos dias 23 e 24 de abril, respectivamente, ressaltam a relevância de práticas educacionais que promovem a inclusão. A rede municipal de ensino tem avançado na implementação do modelo bilíngue, que reconhece a Libras como primeira língua (L1) e o português escrito como segunda (L2).
A proposta é respaldada pela Lei nº 14.191/2021, a qual considera a surdez uma diferença linguística e cultural. Esse enfoque visa assegurar que os estudantes surdos tenham acesso completo ao conteúdo escolar, respeitando suas particularidades e promovendo a equidade no aprendizado.
A coordenadora técnica de educação especial, Neuraides Ribeiro Silva, destaca que a educação bilíngue para surdos na rede municipal vem sendo desenvolvida de forma gradual, seguindo diretrizes legais e pedagógicas. Ela enfatiza que a estruturação desse modelo é realizada de maneira integrada ao sistema de educação inclusiva, combinando o ensino regular com serviços especializados.
A professora Alessandra Andrade Silva, que atua nas redes municipal e estadual, ressalta que a educação bilíngue não se limita à tradução de conteúdos, mas envolve uma organização pedagógica que visa o desenvolvimento integral dos alunos. Para ela, a Libras deve ser a base da aprendizagem, o que permite a adaptação mais efetiva das estratégias pedagógicas e dos materiais didáticos para os estudantes surdos.
Especialistas apontam que o acompanhamento precoce na educação bilíngue é fundamental. O acesso à Libras desde cedo contribui para resultados melhores no processo de alfabetização e no desenvolvimento escolar das crianças surdas. Emanuelle Freire Galvão Ponce, especialista na área, afirma que a alfabetização em Libras desde os primeiros anos proporciona um desenvolvimento mais positivo, permitindo que a criança acompanhe as atividades escolares com maior autonomia.
A Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) de Cuiabá enfrenta o desafio de garantir um ambiente escolar inclusivo, não apenas para alunos, mas também para professores e toda a comunidade educativa. As datas comemorativas de 23 e 24 de abril não apenas sublinham a importância da Libras, mas também reafirmam o compromisso com uma educação que valoriza a diversidade, assegurando que todos os estudantes tenham oportunidades iguais de aprendizado e desenvolvimento.
